『キュベット』とは？
キュベット委員会の活動は、雑誌『蛋白質核酸酵素』（共立出版）の巻末（編集後記の前項）に掲載されている1ページの企画欄「Cuvette」からスタートしました。現在、『蛋白質核酸酵素』の休刊に伴い、新たに『実験医学』（羊土社）の「オピニオン」コーナーから若手の意見を発信しています。ここではそれまでのバックナンバーを掲載しています。ここにある全ての記事の著作権は「生化学若い研究者の会」に帰属し、無断に転載・利用することは禁止です。
バックナンバー
2010年
| 1月：「生化学若い研究者の会」の活動の歴史とこれから |
2009年
| 12月：ポスドク問題の解決：後編 理工系教育の見直し 11月：ポスドク問題の解決：前編—産業構造に応じた博士課程定員の調整 10月：学振をとおして研究をかえりみる：後編 9月：学振をとおして研究をかえりみる：前編 8月：意外とおいしい大学院留学：後編 〜大学院に入学するまで〜 7月：意外とおいしい大学院留学：前編 6月：生物学版のロボットコンテスト，iGEM 5月：生化学若い研究者の会における“夏の学校”の役割 4月：生化学若い研究者の会 創立50周年記念行事を振り返って 3月：修士課程で就職するか？それとも，博士課程に進学するか？ 2月：バイオ系博士課程大学院生の就職活動 1月：とあるバイオ系修士課程大学院生の就職活動体験談 |
2008年
| 12月：生化学若い研究者の会50周年記念連載 第3回 生化学から分子生物学，そして，ゲノム科学へ 11月：生化学若い研究者の会50周年記念連載 第2回 私の原点：25周年のころ 10月：生化学若い研究者の会50周年記念連載 第1回 50年のあゆみ 9月：奨学金の“優れた業績による返還免除”制度の問題点 8月：いまどきの若手研究者のネットワークづくり 夏の学校のコミュニケーション 7月：ポスドクから民間企業への転職の例 6月：国立大学の大学院博士課程への経済援助開始 5月：博士課程への経済援助だけで終わるな！ 4月：ポスドク問題の困難さを考える 3月：大学院が無料化される？ 2月：若いときにこそ異分野交流を：夏の学校の意義と交流 1月：実験アルバイトのすすめ |
2007年
| 12月：博士号を取得したら研究職につかないといけないのか 11月：企業での研究と大学での研究との違い 10月：ウェットとドライの望ましい共存関係とは 9月：ポスドクとPIの任期制 8月：キャリアサポートからみたバイオ博士号取得者の就職 7月：大学院，“なんとなく”進学していませんか？ 6月：博士後期課程での進路変更体験談（滝川翔子） 5月：研究者と知的財産のかかわり（近藤祐司） 4月：研究者がブログを書く意義と効能 —実践編—（岩田健一） 3月：研究者がブログを書く意義と効能 —準備篇—（岩田健一） 2月：研究者の任期制（鴨川のカモ） 1月：大学院生，科学技術コミュニケーションを学ぶ（5）（橋本興人） |
2006年
| 12月：大学院生，科学技術コミュニケーションを学ぶ（4）（秦千里） 11月：大学院生，科学技術コミュニケーションを学ぶ（3）（川本思心） 10月：大学院生，科学技術コミュニケーションを学ぶ（2）（原田雅子） 9月：大学院生，科学技術コミュニケーションを学ぶ（1）（加村啓一郎） 8月：あなたの研究の意義は？ （吉川忠明） 7月：全国規模の“若い頭脳のネットワークの形成”を目指して（村田貴朗） 6月：研究室の選び方（吉川忠明） 5月：日本の若い研究者教育の抜本的改善点(3)（植野洋志） 4月：日本の若い研究者教育の抜本的改善点（2） （植野洋志） 3月：日本の若い研究者教育の抜本的改善点（1）（植野洋志） 2月：若手研究者の能力を引き出す科学コミュニケーション（白井哲哉） 1月：現場への実力主義の導入を改めて要望する（堀川博進） |
2005年
| 12月：大学問題の“失われた10年”（春日 匠） 11月：大学院における英語教育の問題点 （市原優二） 10月：国立大学法人化から１年を経て（渡邉信久） 9月：科学コミュニケーションの現場より(3)（長神風二） 8月：科学コミュニケーションの現場より(2) （菅原剛彦） 7月：科学コミュニケーションの現場より(1) （橋本裕子） 6月：学部広報に期待すること（須賀晶子） 5月：博士の就職難は本当に問題なのか？(4) （奥井隆雄） 4月：新しい技術を受け入れるために求められるもの（木村裕美） 3月：博士の就職難は本当に問題なのか？(3)（奥井隆雄） 2月：右手に資格、左手にチャレンジ（深島 守） 1月：博士の就職難は本当に問題なのか？(2) （奥井隆雄） |
2004年
| 12月：地方教育現場のこれから（木村元思） 11月：博士の就職難は本当に問題なのか？(1)（奥井隆雄） 10月：若手研究者の結婚・子育て（3）（若手キャリアプラン検討会） 9月：若手研究者の結婚・子育て（2）（若手キャリアプラン検討会） 8月：若手研究者の結婚・子育て（1）（若手キャリアプラン検討会） 7月：日本独自の研究を武士道から育む（大澤要介） 6月：若手研究者向け研究費の問題点（榎木英介） 5月：英語の標準化とオリジナリティ（藤井健吉） 4月：トリビア：日本の研究環境はアメリカを惹きつけるか（biowindy） 3月：デパートメントチェアはデパートの店長（biowindy） 2月：アカポスの壁～アメリカでのアカデミックポストへの就職～（biowindy） 1月：完全無料お得なオープンアクセス雑誌（biowindy） |
2003年
| 12月：「細胞たちの大運動会ーなぜ動けるの？」（冨澤千夏） 11月：自ら道を切り拓けるか？（檀一平太） 10月：対処療法によるポスドク問題解決（檀一平太） 9月：田中さん的研究者育成によるポスドク問題解決（檀一平太） 8月：大学改革への提言～若手研究者の視点から（キュベット委員会） 7月：国立大学法人化をこえて（問題提起編）（キュベット委員会） 6月：今年の夏も良き体験と議論を（夏の学校事務局） 5月：ローカル科学番組の可能性（林衛） 4月：日米科学記事対決（林衛） 3月：院生の研究意欲とプロ意識（キュベット委員会） 2月：院生の暮らしは贅沢か？（キュベット委員会） 1月：大学院生諸君へ「なんのためにお金がほしいの？」、官僚様へ「アメリカかぶれ反対！」、教授様へ「知っている＝配分の方程式反対！」（匿名希望） |
2002年
| 12月：職業としての科学ジャーナリスト（林衛） 11月：夏の学校分科会から（林衛） 10月：希望と展望（キュベット委員会） 9月：授業料免除（キュベット委員会） 8月：日本育英会廃止の衝撃（キュベット委員会） 7月：夏は普段の研究とひと味違う体験を（夏の学校事務局） 6月：総括（キュベット委員会） 5月：研究活動を離れたときのケガや病気～共済データから～（キュベット委員会） 4月：研究活動に伴なうケガや病気～共済データから～（キュベット委員会） 3月：実際の健康面は？～院調・共済データから～（キュベット委員会） 2月：実際の生活は？～院調データから～（キュベット委員会） 1月：院生の健康意識～院調データから～（キュベット委員会） |
2001年
| 12月：まとめ ～インタビュアの感想～（キュベット委員会） 11月：子連れで学会？（インタビュー） 10月：結婚相手は同業者？その２（インタビュー） 9月：結婚相手は同業者？（インタビュー） 8月：総括：博士号取得と取得後？（キュベット委員会） 7月：大学教員という選択（小川哲弘） 6月：ポスドクと学生の違いとは？（佐藤純） 5月：博士学生の職探し（藤井誠） 4月：博士号を価値ある資格とするために（キュベット委員会） 3月：A brief look at an English PhD（Joanne Meerabux） 2月：大学院生の将来と大学院改革案（奥田智彦） 1月：Ph.D.の資質と訓練 （後藤純一） |
2000年
| 12月：なぜ博士号が必要か？（キュベット委員会） |